多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)價(jià)的具體目的是()

A.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要
B.調(diào)動(dòng)受訓(xùn)者參與培訓(xùn)的積極性
C.評(píng)價(jià)培訓(xùn)方案的優(yōu)勢(shì)
D.對(duì)培訓(xùn)過(guò)程管理與監(jiān)控


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)價(jià)最直接的目的是()

A.引導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)工作向著服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要方向發(fā)展
B.提高培訓(xùn)工作質(zhì)量
C.引導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)向著建設(shè)終生學(xué)習(xí)社會(huì)的目標(biāo)發(fā)展
D.促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作

2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括()

A.培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行分析
B.培訓(xùn)效果認(rèn)定
C.培訓(xùn)師現(xiàn)有能力評(píng)價(jià)
D.培訓(xùn)目標(biāo)分析

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的全面性要求()

A.評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)符合實(shí)際具有可操作性
B.每一評(píng)價(jià)指標(biāo)與目標(biāo)之間一致
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)全面反映培訓(xùn)工作目標(biāo)要求
D.各指標(biāo)之間應(yīng)盡可能獨(dú)立

4.單項(xiàng)選擇題為了發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象存在的問(wèn)題,以便培訓(xùn)工作更有針對(duì)性的評(píng)價(jià)是()

A.形成性評(píng)價(jià)
B.過(guò)程性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于培訓(xùn)評(píng)價(jià)效能指標(biāo)論述錯(cuò)誤的是()

A.重點(diǎn)考察培訓(xùn)活動(dòng)所帶來(lái)質(zhì)與量的變化
B.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程的質(zhì)量
C.從投入產(chǎn)業(yè)比例的角度確定指標(biāo)
D.主要是結(jié)果指標(biāo)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò)程

最新試題

在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?

題型:?jiǎn)柎痤}

建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題