A.超√理論
B.復(fù)雜人假設(shè)
C.社會人假設(shè)
D.權(quán)變?nèi)思僭O(shè)
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A.標(biāo)桿
B.參照體
C.常模
D.基準(zhǔn)
A.態(tài)度、意志、情感、理智
B.態(tài)度、熱情、意志、認(rèn)知
C.認(rèn)知、意志、情感、理智
D.態(tài)度、意志、情緒、認(rèn)知
最新試題
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么?
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。