A.加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開展人員培訓(xùn)
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員
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A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進(jìn)行干預(yù)
C.引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)
E.是初級(jí)衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
A.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
B.有關(guān)糖尿病態(tài)度的變化
C.自測血糖技能的變化
D.飲食行為的變化
E.血糖控制率的變化
A.信念交流類
B.技能培訓(xùn)類
C.組織方法類
D.社會(huì)策略
E.環(huán)境策略
A.社會(huì)策略
B.環(huán)境策略
C.信息交流
D.技能培訓(xùn)
E.組織方法
最新試題
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類型有（）
依據(jù)對人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括（）
反映正向心理健康的指標(biāo)有（）
健康教育的特點(diǎn)有（）
人生三階段中，人生保護(hù)階段針對的是（）
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括（）
健康教育中常用的信息傳播是（）
健康傳播的效果，按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為（）
健康教育和健康促進(jìn)項(xiàng)目的活動(dòng)大體可分為哪幾個(gè)階段（）
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是（）