A.教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性
B.教學(xué)對(duì)象的可受性
C.教學(xué)方法的規(guī)范性
D.教學(xué)目的的決定性
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A.教案準(zhǔn)備
B.教材分析
C.質(zhì)量控制過(guò)程
D.課堂管理要點(diǎn)
A.效率高成本低
B.學(xué)員的參與是在教師引導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)員完全是教學(xué)活動(dòng)的主體
D.能使教師因人施教
A.學(xué)員都不是被動(dòng)的知識(shí)接受者
B.學(xué)員的參與是在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)員完全是教學(xué)活動(dòng)的主體
D.能使教師因人施教
A.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練
B.室內(nèi)培訓(xùn)游戲
C.“文件筐”訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
A.室內(nèi)游戲
B.小組討論
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.頭腦風(fēng)暴
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容？