A.考察其語言表達能力
B.考察其身體狀況
C.考察其行為舉止
D.考察其外語能力
E.考察其反應能力
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A.課堂活動
B.認識活動
C.情感活動
D.意志活動
E.交往活動
A.加強規(guī)劃,科學建設(shè)企業(yè)培訓師隊伍
B.嚴格把關(guān),保證企業(yè)培訓師質(zhì)量
C.吸引有志、有為、有專長者擔任
D.不拘一格選拔和使用
E.給予合理的地位,待遇
A.相互信賴
B.相互交往
C.相互作用
D.相互依靠
E.相互滿足
A.確定分析對象
B.搜集有關(guān)資料
C.制定分析對象
D.對分析人員進行培訓
E.制定崗位職務分析檔案
A.強調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
B.體現(xiàn)職業(yè)崗位活動的特點
C.體現(xiàn)職業(yè)培訓教學活動的特點
D.體現(xiàn)直觀性、靈活性的特點
E.突出知識傳授的目標要求
最新試題
培訓班前期準備工作,具體包括組織學員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預算、教材準備、()等方面。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應遵循哪些原則?
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?