A.當一天和尚撞一天鐘
B.不偷懶，不三心二意
C.領(lǐng)導(dǎo)安排什么，就干好什么
D.不講求計劃性，該干什么就干什么
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A.職業(yè)化理念
B.職業(yè)化流程
C.職業(yè)化作風
D.職業(yè)化素養(yǎng)
A.集體主義
B.愛國創(chuàng)新
C.包容和諧
D.共產(chǎn)主義
A.道德調(diào)節(jié)無所不能，法律調(diào)節(jié)多有局限性
B.“吃軟不吃硬”是人的心理特點，所以道德調(diào)節(jié)更有效
C.道德比法律的適用范圍廣，調(diào)節(jié)具有事前性
D.道德存在的歷史比法律更久遠
A.高低
B.大小
C.美丑
D.松緊
最新試題
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準備工作和（）工作兩大方面。
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習時使用的材料的總和。