A.工作特點(diǎn)
B.工作環(huán)境
C.工作領(lǐng)域
D.綜合素質(zhì)
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A.Kaufman評(píng)估
B.培訓(xùn)行為評(píng)估
C.CIPP評(píng)估
D.培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)估
A.完善培訓(xùn)制度
B.運(yùn)用和反饋評(píng)估信息
C.發(fā)揮培訓(xùn)指南的作用
D.保證培訓(xùn)評(píng)估的有效性
A.案例法教材
B.聽覺媒體教材
C.視覺媒體教材
D.試聽媒體教材
A.印發(fā)調(diào)查問卷
B.跟蹤實(shí)踐進(jìn)行評(píng)估
C.調(diào)整評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
D.評(píng)估成本和效益
A.前言
B.副標(biāo)題
C.目錄
D.概況
最新試題
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。