A.個(gè)人風(fēng)格
B.能力
C.動(dòng)力
D.行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.崗位職務(wù)分析
B.崗位責(zé)任
C.崗位規(guī)范
D.崗位規(guī)范書(shū)
A.實(shí)錄法
B.模擬法
C.體驗(yàn)法
D.再加工法
A.崗位規(guī)范
B.崗位名稱(chēng)
C.工作環(huán)境要求
D.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
A.準(zhǔn)備
B.完成
C.分析
D.調(diào)查
A.偏見(jiàn)心理
B.猜疑心理
C.嫉妒心理
D.自私心理
最新試題
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。