A、演戲本身就是目的,為了演戲而演戲
B、觀眾愛看或者不愛看是次要的,完成演出任務最重要
C、戲劇的表現(xiàn)內容豐富,能夠縱貫歷史和空間
D、必須認真對待承諾的演出,這是演員的天職
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A、勞動是一種交易,勞資雙方應該遵循等價交換的原則
B、時間就是金錢,員工花了時間,就應該得到金錢回報
C、追蹤世界前沿,不斷更新觀念、知識和技能
D、奉行拿來主義,對外國的東西要全面大膽地汲取
A、職業(yè)化具有一定合理性,但它會束縛人的發(fā)展
B、職業(yè)化是反對把勞動作為謀生手段的一種勞動觀
C、職業(yè)化是提高從業(yè)人員個人和企業(yè)競爭力的必由之路
D、職業(yè)化與全球職場語言和文化相抵觸
A、無論內心是否愿意,只要在行為上努力工作就是勤勉
B、在被迫的狀態(tài)下工作,也可以稱之為勤勉
C、按照勞動契約,屬于勤勉的范疇
D、勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇
A、愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻
B、愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會
C、遵紀守法,文明禮貌,崇尚科學,艱苦樸素,服務人民
D、熱愛集體,以人為本,守土有責,勤勞勇敢,開拓創(chuàng)新
A、《榮譽法典》
B、《不當贈品及不當表示防止法》
C、《從政職業(yè)法》
D、《謝爾曼法》
最新試題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
培訓課程體系中包含的主要內容有()。
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
測評中的“測”也稱為()。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
()屬于效能指標。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。
拓展培訓中“破冰”的內容包括()。
計算機的虛擬現(xiàn)實技術是()的技術。
培訓效果評估與反饋的目的是()。