單項選擇題在學習過程中，學習者采用在主體句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。
A．組織策略
B．精細加工策略
C．資源管理策略
D．復述策略
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1.單項選擇題智力技能形成的最初階段是（）。
A．物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動
B．活動定向
C．有聲的外部言語
D．無聲的外部言語
2.單項選擇題布盧姆提出的學習理論是（）。
A．掌握學習
B．認知學習
C．情感學習
D．行為學習
3.問答題試論學習中的自我監(jiān)控策略。
5.問答題學生在進行操作技能的培訓時有什么要求?
最新試題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅力組成，即()的內(nèi)驅力、()的內(nèi)驅力和附屬的內(nèi)驅力。
題型：填空題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題