A.班級(jí)管理者；
B.心理輔導(dǎo)者；
C.學(xué)生指導(dǎo)者；
D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者
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A.班級(jí)管理能力；
B.心理輔導(dǎo)能力；
C.敏銳的思維能力；
D.教學(xué)的能力
A.學(xué)術(shù)研究者；
B.終身學(xué)習(xí)者；
C.社會(huì)服務(wù)者；
D.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者
A.復(fù)雜性；
B.獨(dú)立性；
C.示范性；
D.長(zhǎng)效性
A.全體性；
B.科學(xué)性；
C.主體性；
D.發(fā)展性
A.單向傳播模式；
B.雙向傳播模式；
C.互動(dòng)傳播模式；
D.整體互動(dòng)模式
最新試題
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
（）消費(fèi)者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是（）
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。