多項(xiàng)選擇題教學(xué)情境的作用是（）

A.發(fā)展學(xué)生的思維、想象、審美和情感體驗(yàn)
B.激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)
C.幫助學(xué)生迅速而正確地理解和體會教學(xué)內(nèi)容
D.促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展


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2.多項(xiàng)選擇題下列屬于教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本原則是（）

A.價(jià)值性原則
B.學(xué)科性原則
C.開放性原則
D.生活性原則

3.多項(xiàng)選擇題常見的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全措施有（）等。

A.建立嚴(yán)格的管理機(jī)制
B.使用可靠的人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理
C.加密和經(jīng)常更改密碼
D.將用戶的權(quán)限都設(shè)為最高級別

4.多項(xiàng)選擇題借助動作（活動）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的具體形式有（）

A.表演
B.演示
C.活動
D.操作
E.描述

5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)情境解決的是學(xué)生認(rèn)識過程中的（）關(guān)系和矛盾。

A.形象與抽象
B.實(shí)際與理論
C.感性與理性
D.舊知與新知

最新試題

購買電腦的時(shí)候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型：判斷題

“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。

題型：判斷題

教師在使用觸控式電子白板時(shí)，可以在白板上進(jìn)行批注和板書。

題型：判斷題

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。

題型：判斷題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型：判斷題

為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型：判斷題

某教師新買了一臺Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。

題型：判斷題