A.成績(jī)測(cè)驗(yàn)
B.水平測(cè)驗(yàn)
C.診斷性測(cè)驗(yàn)
D.安置性測(cè)驗(yàn)
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A.總體設(shè)計(jì)
B.教材編寫
C.課程設(shè)計(jì)
D.成績(jī)測(cè)試
A.體驗(yàn)期
B.了解期
C.挫折期
D.熟悉期
A.近代翻譯法
B.直接法
C.口語法
D.聽說法
A.習(xí)得——學(xué)習(xí)假設(shè)
B.監(jiān)控器假設(shè)
C.輸入假設(shè)
D.情感過濾假設(shè)
A.母語
B.第一語言
C.第二語言
D.目的語
最新試題
遷移、正遷移、負(fù)遷移
北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國(guó)內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國(guó)教育部對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材；
對(duì)外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。
教學(xué)法流派
2004年國(guó)務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“（）”工程五年行動(dòng)計(jì)劃。
1964年6月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為（）
（）年北京語言學(xué)院第一個(gè)建立對(duì)外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士，（）年北語開始招生對(duì)外漢語教學(xué)方向的“語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)”博士，（）年第一個(gè)對(duì)外漢語 博士點(diǎn)在北京語言文化大學(xué)。
第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）
2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時(shí)代（1603~1867），隨著日本與中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。