填空題埃里克森提出了(),指個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關自我的一致性形象。
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3.單項選擇題下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。
A.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期
B.關鍵期是突然開始和停止的
C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在
D.在發(fā)展的關鍵期間,如果能在一定時間內(nèi)給以適當?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈褂⑿袨榕c能力得到更好的發(fā)展,反之則會阻礙其發(fā)展
4.單項選擇題世界上最著名的智力量表是(),最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
A.比納一西孟量表
B.斯坦福-比奈量表
C.比納推孟量表
D.書克斯勒量表
最新試題
形式運算階段的兒童的思維是以()形式進行的。
題型:填空題
規(guī)則的學習主要有兩種學習公式()和()。
題型:填空題
皮亞杰認為,()是具體運算階段兒童具備的能力。
題型:填空題
青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些?
題型:問答題
自我意識包括三種成分:()、自我體驗和()。
題型:填空題
埃里克森認為2-3歲的發(fā)展任務是()。
題型:填空題
研究表明,學生心理發(fā)展有四個基本特征,即()與階段性、()與順序性、不平衡性、差異性。
題型:填空題
區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應時間與()。
題型:填空題
下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。
題型:填空題