填空題區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應時間與()。
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2.單項選擇題下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。
A.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期
B.關鍵期是突然開始和停止的
C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在
D.在發(fā)展的關鍵期間,如果能在一定時間內給以適當?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈褂⑿袨榕c能力得到更好的發(fā)展,反之則會阻礙其發(fā)展
3.單項選擇題世界上最著名的智力量表是(),最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
A.比納一西孟量表
B.斯坦福-比奈量表
C.比納推孟量表
D.書克斯勒量表
最新試題
美國心理學家()認為學習的實質在于主動地形式認知。
題型:填空題
自我意識包括三種成分:()、自我體驗和()。
題型:填空題
下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
世界上最著名的智力量表是(),最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
題型:單項選擇題
學生的性格差異主要是指性格的()和()。
題型:填空題
人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
題型:填空題
所謂心理發(fā)展是搞個體從出生,(),衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)證的一系列()。
題型:填空題
形式運算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
題型:填空題
美國()等人提倡程序教學,依靠教學機器或程序化教科書呈現(xiàn)學習程序,使學生循序個別學習。
題型:填空題
區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應時間與()。
題型:填空題