最新試題
簡述成就動機理論及其教育意義。
題型：問答題
一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或?qū)W習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾的認知結構遷移理論代表了從（）觀點解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是（）遷移。
題型：填空題
簡述認知結構的遷移觀。
題型：問答題
學生學習了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學中稱（）。
題型：填空題
動機水平
題型：名詞解釋
現(xiàn)代遷移理論的主要觀點有兩種，一種是強調(diào)認知結構在遷移中的作用，一種是強調(diào)外界環(huán)境與主體的（）對遷移的影響。
題型：填空題
從遷移的角度看，合理編排教學內(nèi)容的標準就是使教材達到結構化、（）、網(wǎng)絡化。
題型：填空題
關系轉(zhuǎn)換說的代表人物是（），他強調(diào)（）是學習遷移的一個決定因素。
題型：填空題