A.輔修制
B.必修制
C.自修制
D.選修制
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A.研究科
B.科學(xué)科
C.實(shí)驗(yàn)科
D.實(shí)業(yè)科
A.丁韙良
B.嚴(yán)復(fù)
C.康有為
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
A.外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂
B.實(shí)業(yè)學(xué)堂
C.軍事學(xué)堂
D.維新學(xué)堂
A.分工負(fù)責(zé)制
B.民主協(xié)商制
C.集體領(lǐng)導(dǎo)制
D.主官負(fù)責(zé)制
A.太學(xué)
B.國(guó)子監(jiān)
C.尚書(shū)省
D.禮部
最新試題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
()打破了明清以來(lái)專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書(shū)院之楷模。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門(mén)下直接受教的是()。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
(),為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。