A.分工負(fù)責(zé)制
B.民主協(xié)商制
C.集體領(lǐng)導(dǎo)制
D.主官負(fù)責(zé)制
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A.學(xué)室
B.學(xué)堂
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最新試題
（），為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。
漢代有些大師名望很大，能親自前往門(mén)下直接受教的是（）。
（）打破了明清以來(lái)專(zhuān)習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱(chēng)清中葉以后書(shū)院之楷模。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的（）。
（）又稱(chēng)九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
蘇美爾人稱(chēng)學(xué)校為（），意即（）。
（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門(mén)。