單項選擇題學前教育對兒童的發(fā)展的（）模式認為，兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。

A、維持
B、促進
C、誘導
D、發(fā)展


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題皮亞杰認為個體心理發(fā)展的過程有（）四個要素。

A、教育、練習和習得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調節(jié)作用的平衡過程
B、成熟、教育、社會性經(jīng)驗、自我調節(jié)作用的平衡過程
C、成熟、練習和習得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調節(jié)作用的平衡過程
D、成熟、練習和習得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、教育

3.單項選擇題遺傳決定論的代表人物是古希臘的哲學家（）和“成熟勢力學說”的創(chuàng)始人格塞爾。

A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、蘇格拉底
D、洛克

4.單項選擇題兒童年齡越小，身體發(fā)展和心理發(fā)展的相互影響也就越（）。

A、小
B、大
C、平穩(wěn)
D、沒關系

5.單項選擇題（）是指對某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣、取精去糟的過程。

A、文化傳遞
B、文化選擇
C、文化傳播
D、文化變遷