單項(xiàng)選擇題教師在()時(shí)適宜組織幼兒舊歌。

A.在空氣新鮮的公園散步時(shí)
B.大量活動(dòng)后
C.吃過冷飲后
D.傷風(fēng)感冒時(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段,讓幼兒推測、判斷吃什么,主要是引起幼兒的()

A.飲食欲望建立
B.飲食習(xí)慣養(yǎng)成
C.飲食量增加
D.飲食搭配學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()

A.讓琳琳放棄畫畫,認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)
B.讓琳琳放棄學(xué)數(shù)學(xué),集中精力學(xué)畫畫
C.表揚(yáng)琳琳畫畫認(rèn)真,批評琳琳數(shù)學(xué)上不認(rèn)真
D.表?xiàng)盍樟諏W(xué)畫畫認(rèn)真,引導(dǎo)琳琳學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題平時(shí)紀(jì)律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色,不僅很好地完成了手工課上老師的要求,還幫助了其他的小朋友,胡老師表揚(yáng)道:“每種色彩,都應(yīng)該盛開。”胡老師的做法()

A.正確,關(guān)注了幼兒的個(gè)性發(fā)展
B.錯(cuò)誤,忽視了幼兒的品行發(fā)展
C.正確,關(guān)注了幼兒的動(dòng)作發(fā)展
D.錯(cuò)誤,忽視了幼兒的身心健康

最新試題

以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

從心理學(xué)角度講,膽怯是源于()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)班的幼兒除了在身體素質(zhì)、飯量大小和睡眠長短等方面存在著差異外,在個(gè)性、能力、行為習(xí)慣上也存在著差異。王老師針對班級中直率熱情,但做事暴躁易怒、好沖動(dòng)的幼兒,引導(dǎo)他們多去從事一些需要細(xì)心、耐心的活動(dòng),而對于細(xì)心、穩(wěn)重、踏實(shí),但不善于交際的幼兒,則引導(dǎo)他們多去參加集體活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對幼兒的教育方法體現(xiàn)了()

題型:單項(xiàng)選擇題

可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段,讓幼兒推測、判斷吃什么,主要是引起幼兒的()

題型:單項(xiàng)選擇題

磨課時(shí)方老師語重心長地對姜老師說:“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?!边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是()

題型:單項(xiàng)選擇題

按()分,可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五類玩教育。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈(快樂的節(jié)奏),小朋友們說康康總是跳錯(cuò)動(dòng)作,于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊(duì)。王老師的做法()

題型:單項(xiàng)選擇題