A.不分男女性別，所有適齡兒童都無(wú)條件享受和履行義務(wù)教育
B.所有適齡兒童、少年要接受基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面的教育
C.義務(wù)教育教育是素質(zhì)教育，不是應(yīng)試教育。
D.所有適齡兒童、少年都必須完成規(guī)定年限的教育
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A.雙軌制
B.單軌制
C.中間型學(xué)制
D.“Y”型學(xué)制
A.人口增長(zhǎng)
B.宗教
C.工業(yè)大革命
D.經(jīng)濟(jì)
A.免費(fèi)性
B.強(qiáng)制性
C.基礎(chǔ)性
D.公共性
A.強(qiáng)制性
B.免費(fèi)性
C.普遍性
D.全面性
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
最新試題
關(guān)于義務(wù)教育的基本特性，以下表述正確的是（）。
下列不屬于廣義的學(xué)校教育制度內(nèi)涵的是（）。
現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作的能力。
關(guān)于學(xué)制，以下說(shuō)法不正確的是（）。
關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。
關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是（）。
我國(guó)第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時(shí)的法規(guī)名稱是（）
癸卯學(xué)制明顯反映了（）的思想。
18、19世紀(jì)，西歐社會(huì)一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對(duì)具有一定知識(shí)技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級(jí)特權(quán)痕跡。在這一社會(huì)背景下產(chǎn)生的學(xué)制是（）
（）標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上法制化軌道。