A.促進因素
B.傾向因素
C.強化因素
D.激發(fā)因素
E.保護因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人嗜好
B.婚姻情況
C.癥狀
D.家庭情況
E.教育背景
A.評價較大人群而不是很多較小的群組中的暴露
B.評價較大人群而不是很多較小的群組中的結(jié)局
C.將一個群組的特征歸因于群組中的每一個個體
D.檢查暴露和結(jié)局間的關(guān)系而不是時間趨勢
E.沒有檢查暴露和結(jié)局間的時間關(guān)聯(lián)
A.觀察性研究
B.社區(qū)試驗
C.現(xiàn)場試驗
D.臨床試驗
E.準實驗
A.可以是保護因素
B.可以是危險岡素
C.可以是一種疾病
D.可以與所研究疾病無關(guān)
E.可以是先天的因素
A.“健康是人類社會的主要目標”
B.“健康是社會發(fā)展的重要目標”
C.“健康是基本人權(quán)”
D.“健康是全社會的責任”
E.“健康是人類共同的追求”
最新試題
擬了解某地區(qū)某種病程較長的慢性病的流行情況，如冠心病，最常采用的調(diào)查指標是（）。
某小孩在家里玩耍時打碎了花瓶，心急的他用手把眼睛蒙上，以為看不見就不存在了。這種心理防御機制的形式稱為（）。
采用重復(fù)測量評價信度時，兩次測量間宜間隔（）。
能誘發(fā)產(chǎn)生目標行為的因素稱為（）。
一項研究將一名了宮內(nèi)膜癌患者配一名非子宮內(nèi)膜癌并年齡相仿的婦女，共獲得63對。兩者均有口服雌激素史者27對，兩者均無者4對，子宮內(nèi)膜癌患者有口服雌激素史而配對者無的29對。該研究的OR或RR為（）。
對于一種人群危害嚴重的急性傳染病，用于反映醫(yī)療水平和診斷能力最合適的指標是（）。
隊列研究中，暴露人群與非暴露人群非研究因素差異明顯，會引起（）。
生態(tài)學研究的主要缺點是（）。
選擇某職業(yè)人群作為暴露組，與該地區(qū)全人群的發(fā)病率進行比較。該種對照是（）。
隊列研究中，與確定樣本含量無關(guān)的是（）。