單項選擇題陷入沮喪中的幼兒可能會不時地哭哭啼啼，整個人顯得毫無生機，但也有的幼兒變得易怒，敏感或多動，這是（）

A.感情脆弱
B.情緒偽裝
C.心理不成熟
D.焦慮


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1.單項選擇題托兒所（幼兒園托兒班）的保教原則是（）

A.以游戲為基本活動進行教育
B.讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)
C.寓教于養(yǎng)，保教并重
D.保教合一，完整教育

2.單項選擇題注意力缺失的兒童具有某些相同的人格特征，下列哪一項不符合（）

A.善于人際交往
B.固執(zhí)
C.暴躁
D.缺乏自尊

3.單項選擇題我國幼兒園教育目標(biāo)是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的教育，其包括（）

A.促進幼兒德，智，體，美諸方面的全面發(fā)展
B.促進幼兒智，德，體等諸方面的全面發(fā)展
C.促進幼兒美，體，智，德諸方面的全面發(fā)展
D.促進幼兒體，智，德，美諸方面的全面發(fā)展

4.單項選擇題我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（）

A.中心綜合法
B.完整教學(xué)法
C.分科教學(xué)法
D.整個教學(xué)法

5.單項選擇題注意缺失的幼兒一般都有協(xié)調(diào)性差的問題，而且大部分表現(xiàn)為（）

A.大肌肉動作協(xié)調(diào)性差
B.小肌肉的精細動作協(xié)調(diào)性差
C.眼手的協(xié)調(diào)性差
D.手 腳的協(xié)調(diào)性差

最新試題

一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。

題型：單項選擇題

大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。

題型：判斷題

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。

題型：多項選擇題

在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。

題型：單項選擇題

一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當(dāng)她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。

題型：單項選擇題

幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。

題型：單項選擇題

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

題型：判斷題

嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。

題型：單項選擇題

實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進行實驗設(shè)計，以一個班為對象的實驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。

題型：多項選擇題

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。

題型：單項選擇題