A.觀察法
B.個(gè)案法
C.調(diào)查法
D.測量法
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你可能感興趣的試題
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.發(fā)展性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.教育性原則
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.教育性原則
A.認(rèn)為學(xué)習(xí)無須通過試誤及強(qiáng)化
B.認(rèn)為學(xué)習(xí)要以意識為中介
C.認(rèn)為主體在學(xué)習(xí)中是主動(dòng)的，而非被動(dòng)的
D.認(rèn)為刺激和反應(yīng)是心理或行為最高解釋的原則
A.高等教育心理學(xué)的科學(xué)學(xué)研究，學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、德育心理研究
B.高等教育心理學(xué)的科學(xué)學(xué)研究，學(xué)習(xí)心理、學(xué)科心理、教師心理研究
C.高校學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、德育心理和心理健康研究
D.高校德育心理、學(xué)科心理、教學(xué)法、心理健康研究
最新試題
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
影響教師效能感的因素不包括（）
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）