填空題目標(biāo)定向可以分為（）和（）兩種。
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如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
題型：單項選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項選擇題
（）開啟運(yùn)動心理學(xué)研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
認(rèn)知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
運(yùn)動動機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動員的（）需要。
題型：多項選擇題
多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項選擇題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對光刺激在時間變化上的分辨能力，該值越高，表面時間的視覺敏度越高。
題型：單項選擇題
如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項選擇題
運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。
題型：單項選擇題