單項選擇題對感知的測查來看，幼兒感知能力的發(fā)展趨勢是（）
A.配對-指認-模糊命名-精確命名
B.指認-配對-模糊命名-精確命名
C.模糊命名-精確命名-配對-指認
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1.單項選擇題感覺分析器在收到刺激的持續(xù)作用后，其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）
A.對比
B.知覺
C.適應
2.單項選擇題幼兒經(jīng)常把鞋子穿反，這是由于（）尚未發(fā)展好。
A.時間知覺
B.空間知覺
C.方位知覺
最新試題
小學生在班集體中的人際關系是自發(fā)的產物。
題型：判斷題
勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。
題型：單項選擇題
小學低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）
題型：單項選擇題
焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。
題型：判斷題
通過看黑白圖片來加強視覺專注力的訓練適用于以下哪個年齡階段的孩子？（）
題型：單項選擇題
以下關于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）
題型：單項選擇題
以下屬于行為主義理論學派的是哪一位？（）
題型：單項選擇題
轉身、翻滾是哪一階段嬰兒特點？（）
題型：單項選擇題
按照學習材料與學習者原有知識的關系，可將學習分為（）。
題型：單項選擇題
小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。
題型：單項選擇題