A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)
C.知識學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
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A.只停留在個別現(xiàn)象上
B.理解比較全面，但相當(dāng)具體
C.理解比較全面，也比較深刻
D.達(dá)到較精確的、本質(zhì)的理解
A.親子關(guān)系
B.同學(xué)關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
A.直接接觸關(guān)系
B.接受關(guān)系
C.敬慕關(guān)系
D.其他關(guān)系
A.社會學(xué)習(xí)論
B.環(huán)境論
C.先天決定論
D.環(huán)境與主體相互作論
A.思維的目的
B.思維的自我監(jiān)控
C.思維的材料
D.思維過程
最新試題
皮亞杰設(shè)計了三山實驗證明了前運算階段兒童缺乏守恒能力。
強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）
轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點？（）
下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。
以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）
（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。
（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。
以下關(guān)于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）
培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）
爬行是哪一階段嬰兒特點？（）