單項選擇題兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來。社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協助他們表達感覺和想法。這種游戲治療方式的特點是（）。
A．社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法
B．關注游戲過程的自發(fā)性
C．注重游戲過程的象征性意義
D．強調語言的交流
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1.單項選擇題“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現留守兒童的問題存在共性，表現為：父母忙于工作很少與孩子聯系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務機構，增設留守兒童自我保護教育課程》兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了（）服務。
A．支持性
B．保護性
C．補充性
D．替代性
2.單項選擇題兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關聯。社會工作者對兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的（）。
A．探索性
B．模仿性
C．可塑性
D．依戀性
3.單項選擇題新蕾社會工作服務中心主要從事兒童服務。該中心的社會工作者近期在社區(qū)開展了“預防兒童性侵害”和“0~3歲兒童的早期教養(yǎng)”等活動。在上述專業(yè)活動中，社會工作者可以擔當很多角色，其中特殊的角色是（）。
A．支持者
B．教育者
C．服務者
D．保護者
4.單項選擇題小?；加休p度自閉癥，是社會工作者大志的服務對象。小希今年6歲，應該上學了，但其所在社區(qū)的小學不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請教有關自閉癥的病理和相關知識，征詢他對于小希就學的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應普通學校的學習生活后，大志又請了一位臨床心理學家為小希做進一步測試，對小希的情況有了全面了解，并將各領域專家的意見告知該小學。同時大志就小希的入學問題與校方進行了溝通。本案例中，大志采用的方法是（）。
A．心理輔導
B．轉介
C．心理評估
D．個案管理
5.單項選擇題社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是（）。
A．要改變的人際關系
B．要改變的問題
C．要改變的人和系統(tǒng)
D．要改變的社會環(huán)境
最新試題
兒童小組工作的要點包括（）。
題型：多項選擇題
兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。
題型：多項選擇題
小明一直是老師眼中的異類。學校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中，老師應該做的是（）。
題型：多項選擇題
兒童社會工作的理論基礎有（）。
題型：多項選擇題
下面幾項工作中，屬于宏觀層面兒童社會工作的是（）。
題型：多項選擇題
對兒童有重要影響的社會因素包括（）。
題型：多項選擇題
下列對于優(yōu)撫安置社會工作的界定的說法中，正確的是（）。
題型：多項選擇題
兒童友好社區(qū)建設倡導方法是另一種兒童社會工作實務方法，以下選項中關于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
下面對兒童社會工作的定義理解正確的是（）。
題型：多項選擇題
以家庭為中心方法的主要實務內容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為（）。
題型：多項選擇題