單項選擇題在日常生活中，教師為幼兒提供的經(jīng)驗應(yīng)當與幼兒的學習和生活（）。

A.相區(qū)別
B.匹配與區(qū)別
C.同步
D.相一致


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題小晨晨的老師注意到他似乎對圓形的圖式和運動感興趣，于是設(shè)計了幾種擴展性活動，以下哪些活動能夠豐富小晨晨的認知圖式？（）

A.讓一組幼兒（包括小晨晨）參觀一個輪胎裝配廠，讓他們觀察汽車的輪胎是怎樣被裝上去的。
B.帶幼兒（包括小晨晨）到沙池里玩做蛋糕的游戲，讓他給圓圓的沙蛋糕點綴上鵝卵石。
C.向幼兒（包括小晨晨）介紹回轉(zhuǎn)儀，并示范怎樣使用回轉(zhuǎn)儀，讓他們用陀螺儀做試驗。
D.讓小晨晨的媽媽帶她參觀露天市場，在那里有小晨晨喜歡的螺旋形滑梯可以爬上爬下。

2.多項選擇題以下都屬于幼兒圖式的有哪些選項？（）

A.動態(tài)垂直、圍繞、覆蓋和容納
B.來回、上下
C.圍繞、旋轉(zhuǎn)、穿越
D.跳躍、穿梭、來回

4.單項選擇題以下哪種說法是對“圖式”的正確定義？（）

A.圖式是兒童繪畫時做標記的各種符號。
B.圖式是一種反復(fù)出現(xiàn)的行為模式，通過這種行為模式經(jīng)驗被同化并逐漸獲得協(xié)調(diào)。
C.圖式是指圍繞某一個主題組織起來的教學活動網(wǎng)絡(luò)圖。
D.圖式是人腦中已有的知識經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)，這種經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)為兒童學習發(fā)展所用，是后天習得的。

5.多項選擇題實施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面（）

A、關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性
B、尊重幼兒發(fā)展的個體差異
C、理解幼兒的學習方式和學習特點
D、重視幼兒的學習品質(zhì)