A、上說下教
B、“不扣不鳴”
C、有教無類
D、誨人不倦
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A、科技教育
B、道德教育
C、法律教育
D、軍事教育
A、孟子
B、荀子
C、孔子
D、鄒衍
A.子夏
B.許行
C.莊子
D.孟子
A、學(xué)知識
B、“明人倫”
C、學(xué)手藝
D、學(xué)軍事
A、新興地主階級
B、農(nóng)民
C、手工業(yè)者
D、商人
E、奴隸主貴族
最新試題
陶行知認(rèn)為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學(xué)的演講，不算是受著科學(xué)教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
下列改良派的教育主張中，在維新運(yùn)動時期沒有被落實(shí)的是（）
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
蔡元培認(rèn)為，“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面：“學(xué)為學(xué)理，術(shù)為應(yīng)用。”它代表著不同學(xué)科。下列學(xué)科中，屬于“學(xué)”的是（）
中國政府管理教會學(xué)校的第一步是（）
用瞿秋白的話說，“切實(shí)社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生？（）
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是（）