A.賀拉斯·曼
B.杜威
C.科南特
D.華虛朋
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A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.洪堡德
D.費(fèi)希特
A.弗吉利亞大學(xué)
B.賓夕法尼亞大學(xué)
C.哈佛大學(xué)
D.芝加哥大學(xué)
A.平民學(xué)校
B.貴族學(xué)校
C.農(nóng)民學(xué)校
D.軍入學(xué)校
A.蘇格拉底
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
最新試題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場(chǎng),以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。