多項(xiàng)選擇題在倫理決定的過程中，以下哪些核心的價(jià)值觀是必須考慮的（）。

A.社會(huì)公共福利
B.尊重受助者的尊嚴(yán)和獨(dú)特性
C.努力促成受助者的自我決定
D.社會(huì)工作的科學(xué)方法
E.促進(jìn)社會(huì)公正


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1.單項(xiàng)選擇題在工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（）。

A.將服務(wù)對象看做是有潛力改變且有能動(dòng)性的個(gè)體，領(lǐng)導(dǎo)其進(jìn)步
B.將服務(wù)對象視為自己的顧客，幫助其增強(qiáng)自身能力
C.將服務(wù)對象視為弱勢群體，幫助其增強(qiáng)自身能力
D.將服務(wù)對象視為合作伙伴，確立與服務(wù)對象的民主工作關(guān)系

4.多項(xiàng)選擇題小亮是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，父母一年前因感情破裂而離婚，小亮被判給母親撫養(yǎng)。母親李女士單位效益不好，最近下崗了，父親則因?yàn)榻?jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費(fèi)用。母親壓力很大，對小亮的管教也非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵小亮。而小亮的學(xué)校班主任老師發(fā)現(xiàn)小亮在學(xué)校里也開始對同班同學(xué)使用暴力，并且經(jīng)常撒謊，不交作業(yè)。社區(qū)工作者由此對小亮及李女士進(jìn)行了家庭服務(wù)，針對其家庭具體情況采取了一系列措施：對小亮的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助小亮理解母親對他的良苦用心，增強(qiáng)小亮的自我認(rèn)同感和自信心；與李女士進(jìn)行溝通，教導(dǎo)其家庭養(yǎng)育技能，讓其認(rèn)識(shí)到以往的管教方式對小亮造成的身心危害，改正其打罵兒子的管教方式，緩解母子之間的緊張關(guān)系；通過合理途徑為小亮爭取父親的撫養(yǎng)費(fèi)用，并且鼓勵(lì)協(xié)助小亮的母親找到一份工作。本案例中體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的哪些內(nèi)容（）。

A.服務(wù)大眾
B.注重個(gè)別化原則
C.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
D.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
E.待人真誠和守信

最新試題

下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小李交友不慎，染上毒品。本人有戒毒的愿望，但是幾次戒毒后又復(fù)吸。家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他。小李感到很無助，向社會(huì)工作者小王求助。小王對小李說“吸毒確實(shí)是一個(gè)大問題，但是你有戒掉毒癮的愿望和決心，這就是最好的開端?，F(xiàn)在我們要做是想辦法戒掉毒癮，重建與家人、鄰居的關(guān)系?！毙⊥醭洚?dāng)?shù)慕巧牵ǎ?/p>

題型：多項(xiàng)選擇題

案主張某與社工之間建立了良好的關(guān)系，在社工的幫助下戒斷毒癮，并且找到滿意的工作。為了表示對社工的感謝，張某向社工贈(zèng)送了幾百元的禮品，并邀請社工吃飯。此時(shí)社工陷入了（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的倫理守則基本內(nèi)容包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在社會(huì)工作中，對服務(wù)對象的尊重與包容是-個(gè)重要的操作原則，其中尊重的含義為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值見的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型：單項(xiàng)選擇題

小王所在的社工機(jī)構(gòu)最近在開展社會(huì)救助社會(huì)工作這一項(xiàng)目，請問下列選項(xiàng)中哪些是他們首先提供的服務(wù)（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作價(jià)值觀受到哪些理論思潮的影響（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對同事的倫理責(zé)任（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的專業(yè)倫理守則通常由（）制定。

題型：單項(xiàng)選擇題