單項(xiàng)選擇題以幼兒自主發(fā)現(xiàn)、探究和解決問(wèn)題為主的學(xué)習(xí)方式（）
A.接受式學(xué)習(xí)
B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
C.探究式學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，（）的教育重點(diǎn)是詞匯教育，如豐富詞匯量、擴(kuò)大詞類范圍和加深對(duì)詞義的理解。
A.小班
B.中班
C.中大班
D.大班
2.單項(xiàng)選擇題幼兒在句子的理解和發(fā)展兩方面有了較大進(jìn)步，從以簡(jiǎn)單句逐步到掌握祈使句、疑問(wèn)句等較為復(fù)雜的句型，可以理解的句型也越來(lái)越多是（）歲。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
3.單項(xiàng)選擇題（）歲的幼兒會(huì)把：“知道”說(shuō)成“zi-dao”、把“姥爺”說(shuō)成“ao-ye”。
A.1—2
B.2—3
C.3—4
D.4—5
4.單項(xiàng)選擇題（）歲屬于簡(jiǎn)單句階段，能說(shuō)出簡(jiǎn)單句并與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，例：“我要走”“我喝水”等。
A.1—2
B.2—3
C.3—4
D.4—5
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)幼兒說(shuō)“花”時(shí)會(huì)說(shuō)成“花花"，意思可能是“這是花”、“我要這支花”等表現(xiàn)了幼兒語(yǔ)言發(fā)展中（）的特點(diǎn)。
A.以詞代句
B.一詞多義
C.詞性不確定
D.和動(dòng)作緊密結(jié)合
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集體活動(dòng)的開(kāi)始部分時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，2—3分鐘為宜。（）
題型：判斷題
戶外活動(dòng)包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
進(jìn)餐前，幼兒桌面需要采用（）擦拭法，進(jìn)行擦拭。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)。學(xué)會(huì)自己脫衣褲、整理衣褲。（）
題型：判斷題
在幼兒已經(jīng)進(jìn)入午睡時(shí)，教師要每隔（）進(jìn)行一次巡視。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長(zhǎng)來(lái)電或來(lái)園為幼兒請(qǐng)假時(shí)，教師的適宜性語(yǔ)言有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
睡眠時(shí)，室溫（）為宜。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理，教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。（）
題型：判斷題
幼兒洗手環(huán)節(jié)的安全要點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為了增強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的興趣，在幼兒進(jìn)餐前，教師可進(jìn)行（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題