單項(xiàng)選擇題據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全世界職業(yè)崗位已達(dá)到14000多種，僅在我國(guó)專(zhuān)業(yè)化工種已超過(guò)（）種。

A.6000
B.7000
C.5000
D.4000


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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)具體包括的內(nèi)容有職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)（）

A.職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)
B.職業(yè)操作能力測(cè)驗(yàn)
C.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)分析測(cè)驗(yàn)
D.職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)

3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的理念素質(zhì)由（）要素構(gòu)成。

A.道德修養(yǎng)
B.責(zé)任心
C.觀念
D.意志力

4.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的人格素質(zhì)由（）要素構(gòu)成。

A.性格
B.氣質(zhì)
C.向性
D.情感

5.多項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)中的能力素質(zhì)由（）及創(chuàng)造力要素構(gòu)成。

A.智力
B.特殊能力
C.從業(yè)能力
D.知識(shí)
E.社會(huì)智力

最新試題

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）

題型：判斷題

讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）

題型：判斷題

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

題型：判斷題

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）

題型：判斷題