A.H2O、CO2、ADP
B.CO2、[H]、ATP
C.H2O、CO2、ATP
D.[H]、H2O、ADP
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
alvin等人研究光合作用時進行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預測實驗結(jié)果是（）
A.光照時間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B.在一定時間內(nèi)光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C.無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上
D.只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)在[H]中
將某植物的葉肉細胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間，然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強度關系的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
下圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，正確的判斷是（）
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
B.ce段下降主要是由于氣孔關閉造成的
C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
D.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg
某光照條件下，測得大棚中生菜葉片的O2吸收量和釋放量相等，要使其O2吸收量小于釋放量，可采取的措施有（）
A.提高N2濃度
B.提高O2濃度
C.提高光照強度
D.提高CO2濃度
A.葉綠體
B.類囊體
C.葉綠素
D.葉綠體基質(zhì)
最新試題
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
科學家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物，主要采用了哪種研究方法？（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
下列是光合作用的幾個步驟，它們發(fā)生反應的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍紫光④黃光
A表示（）階段，進行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進行的部位是（）中。
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關敘述不正確的是（）
正常進行光合作用的小麥，在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時，其葉肉細胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量會分別（）、（）（填增多或減少）。
培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）