單項(xiàng)選擇題

將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的()

A.a、b、c、d
B.a、c、d、b
C.b、c、a、d
D.b、d、c、d


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1.單項(xiàng)選擇題

下面左圖為燕麥胚芽鞘所作的處理,那么一段時(shí)間后,右圖①②③在圖示情況下,其生長(zhǎng)狀況依次是()

A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲
B.向右彎曲向右彎曲向左彎曲
C.向左彎曲直立生長(zhǎng)向右彎曲
D.向右彎曲直立生長(zhǎng)向左彎曲

2.單項(xiàng)選擇題

從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是()

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)
B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端

4.單項(xiàng)選擇題用植物的莖進(jìn)行扦插時(shí),帶芽的枝條容易生根。其主要原因是()

A.細(xì)胞呼吸強(qiáng)
B.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C.生長(zhǎng)旺盛
D.能進(jìn)行光合作用

5.單項(xiàng)選擇題

下圖是達(dá)爾文利用燕麥幼苗所做的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究()

A.幼苗背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多
B.苗尖端對(duì)光線是否敏感,照光后是否會(huì)引起幼苗向光彎曲
C.幼苗是否展現(xiàn)向光性,是否取決于苗尖端的存在
D.生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞

最新試題

曲線OH段說明()

題型:填空題

將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是();分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是()

題型:填空題

將甲和第(3)小題的處理對(duì)比研究,得出的結(jié)論是:正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的()來自()。

題型:填空題

促進(jìn)根尖部位生長(zhǎng)的植物激素除生長(zhǎng)素外,還有(),其作用是()。

題型:填空題

將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖()點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度;()點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí),植物莖將()生長(zhǎng)。

題型:填空題

在探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用()。A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1

題型:填空題

生長(zhǎng)素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是()

題型:填空題

能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是()mol·L-1,能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的濃度范圍是()mol·L-1。

題型:填空題

上述實(shí)驗(yàn)說明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向()。運(yùn)輸方式稱為()。

題型:填空題

曲線HB段說明()

題型:填空題