A.君主專制
B.教會神權(quán)
C.封建割據(jù)
D.等級制度
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A.在這一時期美國人口增長過快，財政負(fù)擔(dān)加重
B.大量移民與美國公眾在文化和生活上的沖突擴(kuò)大
C.移民增多導(dǎo)致美國社會貧富差距擴(kuò)大
D.美國政府推行的歧視性移民政策的影響
關(guān)于薄伽丘的《十日談》描述正確的是：（）
①它反對天主教會和封建等級觀念，歌頌現(xiàn)實生活，肯定人的價值與尊嚴(yán)，提倡生而平等，充滿人文主義思想。
②是歐洲文學(xué)史上第一部現(xiàn)實主義文學(xué)巨著。
③是歐洲近代短篇小說的先導(dǎo)。
④有“人曲”的美稱
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.新航路的開辟
B.文藝復(fù)興
C.宗教改革
D.啟蒙運(yùn)動
A.自相矛盾，具有局限性
B.倡導(dǎo)建立民主教會
C.肯定人性，具有進(jìn)步性
D.批判社會風(fēng)氣不夠徹底
A.8世紀(jì)
B.9世紀(jì)
C.15世紀(jì)
D.19世紀(jì)
最新試題
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
思想是行動的先導(dǎo)，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運(yùn)動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運(yùn)動。
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運(yùn)動？所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么？
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識概述當(dāng)時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
運(yùn)用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。