閱讀下列材料，回答題后問題：
一個人的精神世界，不能沒有科學精神，也不能沒有藝術(shù)精神，更不能沒有人文精神。“人文精神”是提倡一種以人和自然為研究對象、崇尚知識和理性的非神學的世俗文化。其基本涵義就是：尊重人的價值，尊重精神的價值。
（周國平教授在國家行政學院的講演）
結(jié)合所學知識回答：
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綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W兩者之間的關(guān)系。
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。
這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么？
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。（6分）
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀英國的相關(guān)史實加以說明。請結(jié)合當時中國政治、經(jīng)濟的相關(guān)史實說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
根據(jù)材料一和所學知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。