閱讀下列材料
材料一
彼特拉克在詩里控訴羅馬教廷是“萬端詭計(jì)的熔爐，陰暗的牢房；善良在那里凋謝，邪惡在那里滋長。”他倡導(dǎo)以“人的學(xué)問”來對(duì)抗“神的學(xué)問”。
材料二
一切權(quán)利屬于人民，當(dāng)人民的權(quán)利被篡奪并被應(yīng)用來壓迫和奴役人民時(shí)，人民完全有權(quán)利舉行起義，有權(quán)利用暴力來消滅篡權(quán)者。
——盧梭《社會(huì)契約論》
材料三
孔子者，歷代帝王專制之護(hù)符也。憲法者，現(xiàn)代國民自由證券也。……今以專制護(hù)符之孔子入于自由證券之憲法，則其憲法將為萌芽專制之憲法，非為潤育自由之憲法也……此專制復(fù)活之先聲也。——1917年李大釗《孔子與憲法》：
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最新試題
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出是基于怎樣的背景？
16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時(shí)期”，請(qǐng)用史實(shí)說明其在經(jīng)濟(jì)、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
請(qǐng)結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。
運(yùn)用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會(huì)不平等的起因。
材料二中對(duì)人的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？
材料一中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點(diǎn)。（不得摘抄原文）
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
工業(yè)革命推動(dòng)了政治民主化和法制化，請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對(duì)于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？