下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖提供的信息是（）
A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)
B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，抑制芽的生長(zhǎng)
D.幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感，成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
某學(xué)者曾做過(guò)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。下列結(jié)論正確的有幾項(xiàng)（）
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
②加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
③生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)
④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響
A.全錯(cuò)
B.一項(xiàng)
C.兩項(xiàng)
D.三項(xiàng)
如下圖所示，用燕麥幼苗進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)（錫箔套不透光，云母片不透水），一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（）
A.①③④⑤
B.②③⑥⑦
C.③⑤⑥⑧
D.②③⑥⑧
“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。造成這現(xiàn)象的激素及影響該激素分布的主要因素分別是（）
A.生長(zhǎng)素、重力
B.細(xì)胞分裂素、溫度
C.生長(zhǎng)素、單側(cè)光
D.細(xì)胞分裂素、濕度
乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（）
A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
C.生長(zhǎng)素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中
向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)是我們平時(shí)吃的瓜子。在上述兩種植物開(kāi)花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生的結(jié)果敘述中，正確的是（）
A．兩種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響
B．番茄形成無(wú)籽果實(shí)，向日葵形成有籽果實(shí)
C．番茄形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量受影響，向日葵形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量不受影響
D．番茄形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量未受影響，向日葵形成無(wú)籽果實(shí)產(chǎn)量下降
最新試題
除去該實(shí)驗(yàn)證明的生長(zhǎng)素作用外，再寫(xiě)出生長(zhǎng)素的兩個(gè)作用（）、（）
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明（）
生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）
具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點(diǎn)。
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向（）。運(yùn)輸方式稱(chēng)為（）。
將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將（）生長(zhǎng)。
生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）
能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明（）