A.真理與權威是相互排斥的
B.真理要靠科學理論來檢驗
C.只有服從真理,才能具有權威
D.真理面前人人平等
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曾幾何時,由于技術所限,人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域;隨著造船技術的提高和海上羅盤的使用,人類進入地理大發(fā)現時代,視野投向更廣闊的海域;而今,借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術設備,深海世界的神秘面紗逐步被揭開。這表明()
①實踐具有社會歷史性
②實踐是認識發(fā)展的動力
③實踐具有直接現實性
④實踐是認識的目的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
民政部的統計顯示2014年上半年全國各類自然災害共造成1.2億人次受災,直接經濟損失1575.6億元。雖然目前人類還不能準確預測地震、海嘯等災害,但隨著人類素質的提高和科技水平的進步,總有一天,人類會掌握其中的規(guī)律,使人類少受其害。這說明()
①主、客觀因素制約著人們主觀能動性的發(fā)揮
②人們可以根據規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式改變規(guī)律
③人的認識能力是有限的,人們還無法把握事物的本質
④世界上只有尚未認識之物,沒有不可認識之物
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
關于真理與謬誤的關系,下列觀點正確的是()
①真理和謬誤往往是相伴而行的
②真理的獲得必須以謬誤的糾正為基礎
③真理戰(zhàn)勝謬誤的過程是發(fā)展自己的過程
④人的真理性認識往往包含謬誤的成分
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
歷時近4年,由薛其坤院士帶領的清華大學物理系和中科院物理所組成的聯合實驗團隊,嘗試了1000多個樣品,從實驗上首次觀測到量子反?;魻栃?。這一成果是我國科學家協同創(chuàng)新、集體攻關、多次試驗的一個成功典范。材料蘊含的哲理是()
①實踐是認識的來源
②科學實驗是社會存在和發(fā)展的基礎
③實踐具有社會歷史性
④實踐水平的提高依賴于認識的進步
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
A.實踐是認識的唯一途徑
B.實踐是認識發(fā)展的動力
C.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
D.實踐是認識的目的和歸宿
最新試題
結合材料,運用“實踐是認識的基礎”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
運用實踐和認識辯證關系的原理,分析材料一與材料二的聯系。
分析說明從“以水養(yǎng)魚”到“以魚養(yǎng)水”的轉變所體現的辯證法道理。
說明明年經濟“穩(wěn)”字當頭是如何做到一切從實際出發(fā),實事求是的?
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導航系統建設工程的實施過程。
上述材料是如何體現量變和質變辯證關系原理的?
從《生活與哲學》角度,結合上述材料說明文化創(chuàng)作時應該注意哪些問題?
結合所學經濟生活知識,說明我國為什么高度重"三農"問題。
運用《生活與哲學》知識,結合材料,分析該學生深入實際、調查研究,完成反映真實情況的調查報考所體現的求真務實精神。
鄂爾多斯市的發(fā)展是如何做到按客觀規(guī)律辦事的?