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填空題

【案例分析題】

下圖表示白菜和甘藍(lán)體細(xì)胞雜交過(guò)程。據(jù)圖解答下列問(wèn)題。

用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)寫出下列結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的生理變化。比較②與③所示的兩種結(jié)構(gòu)，從圖中細(xì)胞形狀可以看出細(xì)胞長(zhǎng)出了（）（填結(jié)構(gòu)）；從③~④，細(xì)胞發(fā)生了（）過(guò)程；從④~⑤，細(xì)胞發(fā)生了（）過(guò)程。

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【案例分析題】

下圖表示白菜和甘藍(lán)體細(xì)胞雜交過(guò)程。據(jù)圖解答下列問(wèn)題。

寫出數(shù)字①、④所指結(jié)構(gòu)的名稱。
①為（）；④為（）。

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【案例分析題】

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

在圖中Ⅳ過(guò)程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在（）種細(xì)胞．經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是（）

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【案例分析題】

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

圖III、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁，方法為（）

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【案例分析題】

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，少室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過(guò)程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是（）。Ⅲ過(guò)程中植物體C的基因型有（）。

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【案例分析題】

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、（）、溫度和光照外，還必須在（）的條件下培養(yǎng)。

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【案例分析題】

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

圖I過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)（）形成愈傷組織，再通過(guò)（）形成幼苗，該過(guò)程依據(jù)的原理是（）。

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【案例分析題】

下圖是“白菜一甘藍(lán)”（均為二倍體）雜種植株培育過(guò)程，及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜C02濃度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

與曲線中C0₂濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是（），請(qǐng)寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱（）。

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【案例分析題】

下圖是“白菜一甘藍(lán)”（均為二倍體）雜種植株培育過(guò)程，及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜C02濃度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

據(jù)曲線分析，該植株在（）（時(shí)間）開始接收光照，積累有機(jī)物最多的時(shí)間在（），該植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，（）（“能”或“不能”）積累有機(jī)物。

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