A.范疇成員代表性的程度
B.概念的定義性特征
C.概念的特異性特征
D.整合定義性特征的規(guī)則
E.最佳實(shí)例
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A.概念
B.最佳實(shí)例
C.事件
D.樣例集和特征集
E.情景
A.自上而下加工
B.自下而上加工
C.概念驅(qū)動(dòng)加工
D.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工
A.對(duì)能量需求的評(píng)價(jià)
B.當(dāng)前喚醒的心理能量
C.長(zhǎng)期傾向
D.當(dāng)前意愿
E.短時(shí)記憶的容量
A.對(duì)能量需求的評(píng)價(jià)
B.當(dāng)前意愿
C.當(dāng)前喚醒的能量
D.短時(shí)記憶的容量
A.模板
B.原型
C.樣例
D.維量
最新試題
以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問題的算子()
晚封閉原則可以描述(),因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測(cè)。
行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>
在會(huì)話語(yǔ)言的范圍內(nèi),語(yǔ)境指的是()
()認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
語(yǔ)言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱為()
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來(lái)考慮,堡壘問題代表了()問題。
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()