A.復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
B.生存型創(chuàng)業(yè)
C.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)
D.發(fā)展型創(chuàng)業(yè)
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A.提高自身的職業(yè)熱情、責(zé)任和榮譽(yù)感
B.有針對(duì)性的學(xué)習(xí)
C.鍛煉自己的道德意志力
D.積極進(jìn)行工作實(shí)踐
A.可調(diào)節(jié)職工與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系
B.是職工提高創(chuàng)新意識(shí)和能力的精神動(dòng)力
C.是職工努力鉆研科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造的保證
D.是企業(yè)保守科技機(jī)密的重要保證
A.人人為我，我為人人
B.三人行，必有吾師焉
C.害人之心不可有，防人之心不可無(wú)
D.朋友多了路好走
A.利益
B.工作能力
C.失密
D.誠(chéng)信
A.職業(yè)道德受到職業(yè)活動(dòng)的制約
B.職業(yè)道德圍繞著特定的職責(zé)展開(kāi)的
C.不同行業(yè)有著不同的職業(yè)道德
D.職業(yè)道德約束人類(lèi)行為的各個(gè)方面
最新試題
以下不屬于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的積極性表現(xiàn)的是（）
下列哪種教學(xué)方法可以最大限度地發(fā)揮學(xué)員的想象力，通過(guò)創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來(lái)解決問(wèn)題（）
以一種形象化的方式來(lái)說(shuō)明人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的獲得是以直接參與到用圖像代替，再用抽象符號(hào)表示的逐步發(fā)展的過(guò)程。是下列哪個(gè)原理的觀點(diǎn)（）
在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估方法中，關(guān)于決策樹(shù)發(fā)法說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
結(jié)束咨詢(xún)服務(wù)可分為逐漸撤出和迅速撤出兩種方式，下列選項(xiàng)屬于逐漸撤出的好處的是（）
下列不屬于關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的主要途徑的是（）
在市場(chǎng)調(diào)研方法中，針對(duì)企業(yè)一般所需要的描述市場(chǎng)、顧客的特征的描述性研究，常采用的是（）
關(guān)于項(xiàng)目訪談技巧，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的細(xì)分，企業(yè)集中力量于某個(gè)特定的目標(biāo)市場(chǎng)，創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。是下面那種經(jīng)營(yíng)模式（）
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，將編排好的問(wèn)卷用于小規(guī)模的調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題并加以修改，是屬于哪個(gè)步驟（）