材料一統(tǒng)計(jì)資料表明，1952～1979年期間，我國(guó)按可比價(jià)格計(jì)算的社會(huì)總產(chǎn)值、工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和國(guó)民收入的年增長(zhǎng)率，分別達(dá)到8.3%、8.3%、7.1%，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，高于世界平均水平。
材料二：同1949年相比，1978年國(guó)民收入中工業(yè)所占份額從12.6%上升到46.8%，農(nóng)業(yè)所占份額由68.4%下降為35.4%，建筑業(yè)和運(yùn)輸業(yè)分別從0.3%、3.3%上升為4.1%、3.9%，并且具備了生產(chǎn)原子彈、氫彈的能力，國(guó)防力量大大增強(qiáng)。結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的有關(guān)知識(shí)
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我們應(yīng)該如何正確處理中央和地方的關(guān)系？
為什么要正確處理中央和地方的關(guān)系？
為深入開展法治教育，某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識(shí)校本課程。請(qǐng)你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報(bào)告。要求：①觀點(diǎn)緊扣主題，敘述全面深入，合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度，理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右
結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，指出政府是怎樣發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的。
結(jié)合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)意義，并從《經(jīng)濟(jì)生活》角度說明材料二中政府支持創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措的合理性。
運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明處理好漢字形體簡(jiǎn)化與理據(jù)保留關(guān)系的意義。
毛澤東關(guān)于價(jià)值規(guī)律的論述與突破是什么？
結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識(shí)，分析我國(guó)為什么要實(shí)施精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧。
與斯大林相比，毛澤東對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有何突破？
簡(jiǎn)要分析材料一和材料二對(duì)我們發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的啟示。