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A.教師的工作完全是為了學(xué)生
B.教師的工作需要專業(yè)知識
C.教師的工作需要專業(yè)經(jīng)驗
D.教師的工作必須有足夠的監(jiān)察與紀(jì)律
A.顧明遠(yuǎn)
B.顧遠(yuǎn)
C.劉強東
D.俞敏洪
A.“事不過三”
B.一次改錯機會
C.“零容忍”
D.兩次改錯機會
A.教師的外表
B.教師的性格
C.教師的職業(yè)道德水平
D.教師的愛好
A.師德培養(yǎng)
B.資格證書
C.專業(yè)自主發(fā)展
D.參加培訓(xùn)
最新試題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
優(yōu)化心智模式的方式指（）
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）