A、價(jià)錢(qián)更便宜
B、更安全
C、更友善好用
D、全部皆是
E、更舒適健康
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A、環(huán)境安排
B、軟體設(shè)計(jì)
C、硬體規(guī)劃
D、人際互動(dòng)
E、以上皆是答對(duì)
A、認(rèn)知取向心理學(xué)企圖探討人和人之間的互相了解與認(rèn)識(shí)
B、人本主義學(xué)派要求人生命存在的意義感
C、精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)智力測(cè)驗(yàn)中的分析邏輯能力
D、行為學(xué)派重視內(nèi)隱的心理觀察
E、探討大腦的區(qū)域功能與行為的關(guān)系是生理心理學(xué)的取向
A、人因工程學(xué)
B、健康心理學(xué)
C、人際關(guān)系心理
D、消費(fèi)心理學(xué)
E、組織與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)
最新試題
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
說(shuō)服的路徑包括（）。
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。
獲取患者的最新消息時(shí)，只需涉及重要問(wèn)題，不包括探討積極體驗(yàn)。
最后總結(jié)之后，治療師不用詢問(wèn)患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱。
偏見(jiàn)是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過(guò)去的等特點(diǎn)。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛(ài)慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
心境檢查時(shí)，除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫(xiě)的癥狀。