單項(xiàng)選擇題關(guān)于差異測(cè)量之后的產(chǎn)品規(guī)格設(shè)計(jì)應(yīng)用，可以有下列哪些考慮？俾能適用于使用者的差異？（）

A、極端值法，取16%和84%之間的使用者特性
B、眾數(shù)法，取最多使用者人數(shù)的特性
C、四分位差法，取25%和75%的使用者特性
D、以上皆是
E、可調(diào)整法，取5%-95%之間的使用者特性


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1.多項(xiàng)選擇題人因工程設(shè)計(jì)會(huì)考慮使用者的個(gè)別差異，下列哪些方法可以用來(lái)測(cè)量使用者的身心個(gè)別差異？（）

A、訪談法
B、動(dòng)態(tài)測(cè)量法
C、智力測(cè)驗(yàn)法
D、攝影測(cè)量法
E、靜態(tài)測(cè)量法

2.多項(xiàng)選擇題人因工程心理在設(shè)計(jì)物件時(shí)，會(huì)考慮下列哪些人的知覺(jué)或感覺(jué)因素？（）

A、以上皆是
B、消費(fèi)力
C、聲音的因素
D、使用者性別的因素
E、光線的因素

3.多項(xiàng)選擇題心理學(xué)家與工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)家合作探討人因工程心理的主要目的包含哪些主要考量？（）

A、價(jià)錢(qián)更便宜
B、更安全
C、更友善好用
D、全部皆是
E、更舒適健康

4.多項(xiàng)選擇題霍金斯所提出的SHEL人-模式中心理論，探討那些變項(xiàng)？（）

A、環(huán)境安排
B、軟體設(shè)計(jì)
C、硬體規(guī)劃
D、人際互動(dòng)
E、以上皆是答對(duì)

5.多項(xiàng)選擇題請(qǐng)您加以區(qū)辨心理學(xué)學(xué)說(shuō)取向或派別的主要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，選出若干個(gè)較合適的答案。（）

A、認(rèn)知取向心理學(xué)企圖探討人和人之間的互相了解與認(rèn)識(shí)
B、人本主義學(xué)派要求人生命存在的意義感
C、精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)智力測(cè)驗(yàn)中的分析邏輯能力
D、行為學(xué)派重視內(nèi)隱的心理觀察
E、探討大腦的區(qū)域功能與行為的關(guān)系是生理心理學(xué)的取向

最新試題

喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛(ài)慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。

題型：判斷題

（）表明，對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心境檢查時(shí)，除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫(xiě)的癥狀。

題型：判斷題

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱(chēng)。

題型：判斷題

貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過(guò)去的等特點(diǎn)。

題型：判斷題

人類(lèi)是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制，包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在進(jìn)行決策時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。

題型：判斷題

互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。

題型：判斷題

情商的差異是先天造成的。

題型：判斷題