A.提出設(shè)想
B.推遲判斷
C.學(xué)會(huì)看出新的關(guān)系
D.能夠確定問(wèn)題
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A.介紹
B.培訓(xùn)后
C.總和
D.提出
A.動(dòng)機(jī)
B.興趣
C.情感
D.意志
A.意識(shí)
B.想象
C.聯(lián)想
D.方向
A.聯(lián)想
B.分析
C.再造
D.創(chuàng)造性想象
A.直覺(jué)判斷
B.頓悟
C.靈感
D.理想
最新試題
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
創(chuàng)造能力是一種（）。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問(wèn)題。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類型，一般不會(huì)采用的認(rèn)識(shí)類型有（）。
創(chuàng)新的含義分別為（）。