多項選擇題道德研究中采用的具體研究方法有()
A.對偶比較法
B.道德兩難法
C.道德內(nèi)省法
D.恒定刺激法
E.等級評定法
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1.多項選擇題班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分為哪些過程()
A.注意過程
B.知覺過程
C.運(yùn)動再現(xiàn)過程
D.激發(fā)動機(jī)過程
E.保持過程
2.多項選擇題以下哪些學(xué)者在道德研究中做出貢獻(xiàn)()
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.榮格
D.科爾伯格
E.斯滕伯格
3.多項選擇題道德評價能力發(fā)展的一般過程包括()
A.從他律到自律
B.從效果到動機(jī)
C.從評人到評己
D.從片面到全面
E.從認(rèn)知到情感
4.多項選擇題道德意志包含以下哪些階段()
A.決定階段
B.樹立信心階段
C.保持耐心階段
D.堅持恒心階段
E.目標(biāo)達(dá)成階段
5.多項選擇題道德行為可分為那幾個層次()
A.非道德行為
B.自我中心性行為
C.依從傳統(tǒng)慣例的行為
D.良心主義行為
E.理性利他主義行為
最新試題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項選擇題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項選擇題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題